Il fut un temps où nous n’avions pas toujours des smartphones, des tablettes, des consoles portables avec nous, et il arrivait souvent – peut-être à l’école, en classe, pendant une heure de récréation- que nous voulions jouer à quelque chose sans avoir de jeu à la main. Juste pour ces occasions, probablement, ont été créés les soi-disant jeux de papier et de crayon, des activités récréatives qui peuvent être réalisées avec des outils vraiment minimes, un stylo et une ou plusieurs feuilles de papier.

Depuis les temps ont certainement changé, mais même en ces jours d’été et la plage peut encore se produire de façon inattendue pour avoir besoin de jeux de ce type, nous illustrons aujourd’hui les trois jeux les plus célèbres avec du papier et un stylo, en essayant de décrire les règles les plus communes.

La Bataille Navale

La bataille bavale est un jeu célèbre, que nous avons tous essayé au moins une fois, mais dont les origines ne sont pas aussi anciennes que vous pourriez le penser.

Les hypothèses sur sa naissance sont variées, mais la première version commercialisée du jeu remonte aux années trente du XXe siècle, et probablement à une série de jeux nés dans différentes parties du monde juste avant ou juste après la Première Guerre mondiale.

Il est en effet attesté qu’en Russie était déjà largement répandu avant le conflit entre les officiers de l’armée un jeu de stratégie navale très similaire à la bataille navale, alors qu’en France, quelques années plus tard, était assez bien connu L’Attaque, qui est considéré comme le principal précurseur.

Les règles sont simples et, bien qu’il existe de nombreuses versions en boîte et autant de versions électroniques pour ordinateurs et consoles, il ne faut presque rien préparer pour jouer : chaque joueur doit avoir deux tables, une pour positionner ses navires et une pour marquer les coups portés à son adversaire.

Formule 1

Moins connu et répandu, mais pas pour cela moins intrigant, est aussi le jeu habituellement appelé Formule 1 ou avec une foule d’autres noms (automobile, circuit de course, course, piste et ainsi de suite).

Ici aussi, vous avez besoin d’une feuille à carreaux – mieux si elle est large – et d’une paire de stylos, éventuellement d’une couleur différente pour faciliter la distinction entre les deux parcours ; la première chose à faire est de dessiner une piste sur la feuille, pleine de courbes, de creux et de goulots, puis de placer les points de départ des différents joueurs et vous pouvez commencer.

Au premier tour, chaque joueur se déplace d’une case, choisissant une des huit cases qui entourent la case de départ (un peu comme dans le mouvement du roi aux échecs).

A partir du tour suivant, cependant, la règle est que vous pouvez toujours vous déplacer dans l’une des huit cases qui entourent non pas la case dans laquelle vous vous trouvez, mais la case dans laquelle vous seriez pratiquement si vous aviez fait le même mouvement que le tour précédent.

Le jeu que les physiciens et les mathématiciens apprécient

Par exemple, si dans un tour vous déplacez quatre cases vers la droite et une vers le haut, dans le tour suivant vous pouvez vous déplacer vers l’une des huit cases entourant le « point principal », c’est-à-dire celle qui est à quatre cases vers la droite et une au-dessus de sa nouvelle position.

De cette façon – essayez de le croire – dans les lignes droites, vous pouvez accélérer (si dans un virage vous bougez de quatre cases, dans le suivant vous pouvez arriver à cinq et ainsi de suite), tandis que dans les courbes, il est préférable de ralentir (passez de quatre à trois, puis à deux, pour éviter de quitter la route), en simulant le vrai rythme d’une voiture.

Le jeu n’est pas très simple, surtout dans les premières fois où l’on y joue et où il faut s’exercer, mais il est intelligent et permet de comprendre même un peu de physique, puisque chaque mouvement peut être représenté par un vecteur, tel que le vecteur (4, 1) dans l’exemple cité précédemment, qui est ensuite ajouté ou supprimé une unité dans l’une des deux coordonnées.

Le vecteur dans ce cas serait un vecteur de vitesse avec une accélération maximale égale à la racine carrée de 2, ce qui est très similaire à l’inertie d’un véhicule de course réel, et pour cette raison la Formule 1 est souvent citée comme un jeu mathématique et physique, étudié et mentionné de temps à autre dans des revues scientifiques populaires.

Le pendu

Revenons aux grands classiques avec le Pendu, un jeu qui semble avoir – du moins selon l’historien Tony Augarde – une origine victorienne, bien qu’il soit certain que le jeu existait déjà en 1894, quand il fut mentionné dans un livre de « jeux traditionnels ».

Les règles sont très simples : une personne choisit un mot pour être deviné par son adversaire, et dessine autant de tirets qu’il y a de lettres qui composent ce mot, puis dessine le motif d’un échafaudage, où il sera ensuite ajouté précisément le pendu.

A ce moment, le joueur qui doit deviner essaie de demander une première lettre : si cette lettre est contenue dans le mot à deviner, l’autre joueur l’écrit dans le tiret correspondant.

Si la lettre n’est pas présente, dessinez un morceau du pendu (généralement en six étapes : tête, corps, bras droit, bras gauche, jambe droite et jambe gauche). Continuez jusqu’à ce que le pendu soit complètement dessiné (et donc que le devineur n’épuise pas ses six tentatives) ou que le mot ne soit pas deviné.

Avec les lettres les plus fréquentes et les mots les plus difficiles à gagner
Il existe de nombreuses variantes, également pour simplifier le jeu : par exemple, vous devrez peut-être dessiner non seulement le pendu mais aussi toute la potence en trois ou quatre coups, donnant ainsi plus de possibilités à ceux qui doivent deviner, ou vous pouvez fournir la première et / ou la dernière lettre du mot, afin de faciliter la tâche.

Le jeu est basé sur la capacité linguistique des différents concurrents, mais bien sûr, vous pouvez mettre en œuvre des stratégies simples.

Et le recyclage dans tout ça ?

Ces jeux papier sont l’occasion, une fois le jeu terminer d’enseigner le recyclage des déchets à vos enfants. Apres avoir préalablement broyé le papier sous la surveillance des parents, il faudra mettre le papier dans la poubelle de la bonne couleur.

Trop génial !

À quel âge dois-je commencer l’hygiène bucco-dentaire ? Faut-il attendre les premières dents ou pouvez-vous commencer encore plus tôt ? La première étape consiste à introduire cette habitude dans la vie quotidienne de votre enfant. Voici comment procéder.

Votre enfant a enfin fait sa première dent à la maison, c’est une grande fête pour tout le monde et il la touche d’abord avec curiosité et satisfaction. Même s’il n’a qu’une ou deux dents, la nature apprend au bébé que cela lui facilite le repas. Il se rend compte qu’avec ce « nouvel outil » il peut manger plus facilement et surtout goûter la délicieuse nourriture que sa mère lui prépare.

SOS : la première dent est sortie

Mais en même temps, les parents sont immédiatement submergés de questions et de doutes de toutes sortes : mon enfant a t’il besoin d’une bosse à dent ? L’enfant peut-il déjà utiliser un jet dentaire ? Est-ce qu’on doit l’emmener chez le dentiste ? Ce sont toutes des questions compréhensibles auxquelles nous essaierons de répondre.

La première chose à faire est de parler au pédiatre. Il sera en mesure d’indiquer l’utilisation correcte du fluorure, avec des heures et des doses adaptées à la croissance de l’enfant. Il vous dira alors quand acheter la première brosse à dents et, surtout, quel type préférer.

Sans oublier qu’en réalité, le soin de l’hygiène bucco-dentaire est un aspect qui doit être pris en compte dès la naissance du bébé, en faisant attention au régime alimentaire et en évitant d’ingérer inutilement des sucres. Cela peut créer des complications et des problèmes même si les premières dents ne sont pas encore apparues. Tout comme les bonbons devraient être évités.

Premiers soins dentaires

Habituellement, la première visite chez le dentiste est à l’âge de trois ans, d’ici là, l’enfant devrait savoir comment utiliser, plus ou moins correctement la brosse à dents que maman et papa lui ont acheté. Il est difficile d’exprimer l’importance de ce geste mais vous pouvez impliquer l’enfant dès sa première année dans le jeu, en profitant de la forte « imitation » envers les parents. Qu’il vive le moment dédié à l’hygiène dentaire comme une parenthèse amusante où il peut utiliser un nouvel outil tout coloré, peut-être avec un dessin qui représente son personnage préféré ! Le dentifrice, au contraire, ne doit être utilisé que lorsque vous êtes sûr que l’enfant ne le mange pas : ce n’est pas une substance toxique, mais il ne doit pas être ingéré, surtout s’il est en grande quantité.

Et si l’enfant refuse la brosse à dents ?

Si vous ne pouvez pas transmettre la bonne habitude de brosser les dents de votre enfant, vous pouvez essayer une petite gaz imbibée d’eau, en frottant doucement pour nettoyer ses dents et ses gencives. En espérant, bien sûr, que votre enfant vous permettra de le faire sans avoir trop de caprices ! Dans ce cas, armez-vous de patience et… insistez.

Aider les enfants à étudier peut sembler une entreprise titanesque, surtout celle de porter leur attention sur les livres. Bien qu’il s’agisse souvent d’un processus compliqué pour mettre les enfants devant les devoirs, il existe des systèmes généraux qui peuvent venir en aide aux parents. Essayer de suivre ces étapes peut être un choix très utile pour faire face à la situation. N’oubliez pas qu’il est normal que les enfants n’y prêtent que peu d’attention. Concentration qui ne manque pas dans les phases du jeu. Pour eux, étudier est ennuyeux, alors ils se fatiguent facilement.

L’astuce consiste donc à rendre la leçon la moins ennuyeuse possible. Ajoutez des mesures spéciales qui peuvent être un stimulant positif. Les éléments qui aujourd’hui sont très préjudiciables à ce type d’attention à l’étude, sont les nombreuses activités de loisirs qui n’existaient pas quand ils étaient petits parents. Nous parlons en particulier des smartphones, des tablettes et des ordinateurs avec Internet. S’y ajoutent les appareils classiques qui distrayaient même les parents quand ils étaient jeunes, à savoir les jeux vidéo et la télévision.

La première étape consiste donc à réglementer l’utilisation de ces éléments, en sculptant dans la journée de vos enfants les moments à consacrer à l’étude. Afin d’éviter que les parents ne s’exaspèrent en essayant de garder les enfants concentrés, nous porterons à votre attention certaines méthodologies considérées plus que valides.

Aider les enfants à étudier : environnement et pauses

Voici quelques méthodes utiles pour rapprocher les enfants de l’étude, afin qu’ils le fassent avec les soins et l’attention appropriés.

Environnement calme : L’enfant doit étudier dans un environnement exempt de distractions. Donc dans une zone où il n’y a pas de smartphones ou de jeux vidéo. De plus, il doit être bien oxygéné, car une pièce où il est difficile de respirer ou de bien se concentrer est problématique pour l’étude. Les facteurs environnementaux sont un élément fondamental de l’étude des enfants car tout agent extérieur a une influence décisive sur la durée de leur attention. Pour cette raison, il est nécessaire que pendant l’étude de l’enfant, aucun bruit gênant ou voix d’enfants qui jouent en plein air n’arrive dans la pièce.
Le repos est un élément important : si l’enfant ne s’est pas suffisamment reposé, il lui sera difficile de l’appliquer. Il est bien connu que lorsque vous êtes fatigué et fatigué, la distraction en est le résultat. Veillez à ce que les enfants se reposent la nuit pendant un nombre d’heures adapté à leur âge.
Faites des pauses : comme dans toute chose de nature continue, il est nécessaire d’alterner ce que vous faites avec une pause. Dans le cas des enfants, cette abstinence temporaire du travail est encore plus nécessaire. De nombreuses études ont montré que toute personne qui fait de petites interruptions au cours de son travail est plus performante que celle qui fait son travail sans s’arrêter. Un enfant ne peut s’appliquer à l’étude et maintenir sa concentration que lorsqu’il a la possibilité de décoller et de se reposer. Par conséquent, de courtes pauses de 2/5 minutes deviennent nécessaires, à faire au moins toutes les 10-15 minutes d’étude. Les enfants qui alternent en suivant ces rythmes de façon régulière apprennent plus efficacement. C’est clairement parce que 10 minutes avec une concentration maximale donne plus de résultats que 30 minutes en regardant autour de soi.

Aider les enfants à étudier : quand ?

Quand est-il préférable d’étudier ? Plus précisément, à quel moment de la journée est-il préférable de faire étudier les enfants ? L’une des questions les plus fréquentes que se posent les parents est de savoir quand il est préférable d’étudier, que ce soit le matin ou l’après-midi. La réponse est les deux, et il est fortement déconseillé de le faire juste après le déjeuner. C’est parce que c’est le moment de la journée où les enfants sont le plus fatigués. Comme nous l’avons vu plus haut, le secret est toujours dans le rythme constant. Il est donc bon de prendre la routine habituelle, toujours en étudiant au moment habituel pour consolider l’habitude. Il est clair qu’il peut y avoir des jours où vous remarquez que les petits sont plus fatigués le matin et que vous choisissez de les faire étudier le soir ou vice versa. En principe, cependant, vous devriez essayer de les orienter vers une méthode constante.

Aider les enfants à étudier : démotivation

Dans cette section, nous voyons les effets de la démotivation sur l’étude.

Démotivation : soyez toujours attentif à cet aspect. L’enfant qui va mal à l’école risque d’entrer dans un tourbillon de mécontentement qui l’amène à ne plus vouloir étudier car il est démotivé. Ainsi, en plus de l’aider clairement de toutes les façons possibles à sortir de cette période difficile, il est toujours bon de comprendre d’abord les difficultés et les lacunes. Vous pouvez le faire en utilisant des leçons privées de soutien. Aider votre enfant à obtenir des résultats n’est pas seulement un moyen de réussir à l’école, c’est aussi lui donner la motivation nécessaire pour poursuivre ses études. Lorsque l’enfant est confronté à des difficultés dues à de mauvaises notes, sa motivation s’effondre. Dans sa tête, un mécanisme est déclenché par lequel il commence à dire « je n’étudie pas », « je vais mal à l’école », « je ne peux pas faire grand chose », etc. Pour briser ce schéma de difficulté et de frustration, le parent devra travailler fort pour que l’enfant s’applique chaque jour et garde sa concentration élevée. Lorsqu’un enfant est capable de se concentrer positivement sur ses études, il améliorera de plus en plus son approche du sujet et se portera mieux à l’école.
Encourager et féliciter les tout-petits : quand un enfant a réussi à se concentrer pendant le temps que les parents se sont fixés, cela donnera des résultats. Les parents devraient souligner qu’il était très bon.
N’en demandez pas tant ou si peu : si vous exigez si peu de vos enfants, le risque est qu’ils ne s’engagent pas assez. Si vous exigez trop de vos enfants, ils risquent de perdre toute motivation s’ils échouent.

A ce stade, vous avez devant vous un vade-mecum sur la façon de soutenir vos enfants dans leurs études. Maintenant vous savez comment augmenter leur concentration dans leur développement. Un dernier conseil que nous pouvons ajouter en conclusion, c’est de penser que quoi que vous vous fixiez pour eux, ils sont toujours des enfants. Alors, exigez d’eux ce qu’il y a dans les possibilités de leur âge.

Vous voulez ce qu’il y a de mieux pour vos enfants – qu’ils deviennent des personnes indépendantes et autonomes qui seront en mesure de faire des choix sains pour eux-mêmes tout au long de leur vie. Les débuts de cette compétence commencent dès l’âge de deux ans. Il est important de parler à votre enfant de la prise de bonnes décisions.

Faire des choix

Il appartient à tous les adultes de la vie quotidienne de vos enfants, mais surtout à leur famille immédiate, de savoir comment aider à soutenir la capacité croissante des jeunes enfants dans ce domaine. Les experts en développement de l’enfant nous disent que les tout-petits et les enfants d’âge préscolaire ont besoin de se sentir « autonomes » ou d’avoir le sentiment de leur propre pouvoir dans le monde. C’est pourquoi les enfants de deux ans adorent dire « Non ! » Ils commencent à se rendre compte qu’ils ont un certain contrôle ou un certain choix sur les situations dans lesquelles ils se trouvent.

Il est important pour nous de respecter les « non » des enfants de temps en temps afin qu’ils puissent faire l’expérience saine de leur propre pouvoir. Plus tard, à l’adolescence, les enfants qui ont déjà fait l’expérience d’être des personnes dont les choix sont respectés, seront ceux qui seront capables de dire  » non  » lorsqu’un camarade les encouragera à faire quelque chose qu’ils ne veulent peut-être pas faire.

D’autre part, la société américaine contemporaine compte de nombreux exemples de parents qui semblent vouloir être les amis de leur enfant et ne jamais dire « non » eux-mêmes. Cela crée des enfants qui ont le sentiment erroné qu’ils sont tout-puissants, que leurs choix sont toujours justes et qu’ils n’ont pas besoin de respecter les adultes. Les experts en développement de l’enfant (et les grands-mères et grands-pères sages et sages) savent que les enfants ont besoin de limites et de limites fixées par des adultes attentionnés qui comprennent un peu mieux le monde. Certains parents peuvent se sentir coupables ou tristes si leurs enfants ne comprennent pas ou ne sont pas d’accord avec les décisions des adultes, mais ces sentiments ne devraient pas guider nos choix parentaux. Le parent efficace devrait toujours s’efforcer de trouver un équilibre sain entre les décisions prises par l’enfant et celles prises par l’adulte dans la vie de ses enfants.

Voici quelques façons saines de donner aux jeunes enfants des choix (et donc un sentiment de pouvoir sain) :

1. Demander quelle chaussure ils voudraient mettre en premier ou quelle chemise ils voudraient porter.
2. Les faire participer aux décisions familiales, comme l’endroit où aller en vacances.
   Les laisser décider de ce qu’il y a pour le dîner.
3. Laissez-les choisir leur histoire à l’heure du coucher (même si vous l’avez lue un million de fois et que vous en avez assez !
4. Il y a tellement de façons d’intégrer à votre rôle parental les possibilités de choix qui s’offrent aux enfants. Quels autres moyens pouvez-vous trouver ?

Faire de bons choix

Il est important de donner aux enfants la possibilité de faire des choix, mais comment pouvons-nous les aider à faire de bons choix ?

Laissez votre enfant d’âge préscolaire et d’âge scolaire prendre des décisions même si vous pensez qu’il va faire une erreur. C’est normal de laisser votre enfant échouer parfois. C’est ainsi que nous, les êtres humains, apprenons à faire mieux. Nous ne pouvons pas vraiment apprendre le bien du mal si nous ne connaissons jamais les résultats d’un mauvais choix. Faire quelque chose juste parce qu’un adulte « l’a dit » ne nous aide pas à devenir autonomes. Par amour, nous voulons souvent protéger nos enfants de l’échec, mais ce n’est pas toujours le cadeau qu’il semble être.

Aidez votre enfant à devenir un « scientifique » dans le laboratoire de la Vie. Les scientifiques font des prédictions, testent leurs prédictions, puis réfléchissent aux résultats pour voir s’ils ont raison. Aidez les enfants à réfléchir aux résultats possibles de leurs choix à l’avance sans leur dire quel choix vous pensez qu’ils devraient faire. Ensuite, sans dire « je te l’avais dit », aide-les à réfléchir à ce qui s’est passé et à ce qu’ils pourraient faire différemment la prochaine fois.

Donnez-leur l’exemple d’une bonne prise de décision. Faites de bons choix dans votre propre vie et indiquez à votre enfant quand vous le faites. Par exemple, vous pourriez dire : « J’allais manger cette collation, mais non, ça me coupe l’appétit » ou « J’allais dire du mal de ce conducteur dans la voiture qui nous précède, mais je ne le ferai pas ».

La philosophie traditionnelle amérindienne demande aux adultes de ne pas faire leurs choix en fonction de ce qu’ils pensent être dans le meilleur intérêt de leurs propres enfants, mais de ce qu’ils pensent être dans le meilleur intérêt de leurs descendants dans sept générations à venir.

Bien que les vacances soient un excellent moment pour faire l’expérience de nouvelles choses et créer des liens familiaux, elles peuvent aussi présenter une nouvelle variété de défis familiaux. Voici cinq conseils pour vous aider, vous et votre famille, à faire face à la situation :

Commencez tôt : Commencez les activités de la journée après un petit déjeuner rapide. La foule sera légère et l’énergie de vos enfants ira vers l’activité, au lieu de combattre les foules dans un restaurant buffet.

Horaire du jour : Un ou deux spectacles, des visites de musées ou de sites spéciaux sont probablement tout ce que vos enfants peuvent gérer en une journée. Plus que cela et vous risquez une surcharge d’activité sérieuse.

Donnez-leur des options : Bien que les enfants ne choisissent pas toujours le restaurant le plus glamour ou la galerie d’art la plus à la mode, le fait de les laisser jouer un rôle dans la planification des vacances augmente la durée d’attention et l’agréabilité.

La nourriture est importante : La planification à l’avance et l’emballage des collations préférées est utile lorsque votre enfant a faim, décidez où vous irez déjeuner. La nourriture est essentielle pour l’énergie, et l’énergie est un élément vital pour la réussite de vos excursions familiales.

Tenez-vous-en aux routines : Cela s’applique particulièrement aux jeunes voyageurs. Des heures de repas et de sieste régulières, combinées à des habitudes familières, comme la lecture d’un livre avant le coucher, permettent de réduire au minimum les facteurs de stress liés à la méconnaissance.

Il est toujours important d’aider votre enfant à traverser les transitions importantes de sa vie et la fin d’une année scolaire en est un parfait exemple. Il se peut que votre enfant change de classe ou qu’il participe à un camp avec un autre enseignant ou conseiller – pourquoi ne pas l’aider à franchir le cap. Voici quelques idées :

Laissez votre enfant faire une carte de remerciement pour son professeur. Notez tous les mots qu’elle vous dit, si elle n’est pas encore prête à écrire.
Faites un « diplôme de fin d’études » pour votre enfant et présentez-le-lui le dernier jour d’école. Accrochez-le à un endroit bien en vue à la maison.
Créer une nouvelle tradition familiale de fin d’année scolaire pour marquer l’occasion. Vous pourriez peut-être organiser un dîner annuel spécial ou une sortie en famille.
Organisez une soirée pizza pour les enfants dans la classe de votre enfant.
Si votre enfant éprouve des sentiments de perte ou d’anxiété face à un avenir inconnu, vous pouvez constater pendant un certain temps une augmentation des problèmes de comportement ou une tendance à des comportements régressifs (sucer son pouce, mouiller son pantalon, etc.). C’est tout à fait normal. S’il vous plaît, donnez à votre enfant le temps et le soutien dont il a besoin pour résoudre ces problèmes.

Restez toujours ferme. Ne réagissez pas de façon excessive. Dans les moments plus calmes, assurez-vous d’exprimer votre sympathie ou votre empathie à votre enfant et offrez-lui des câlins supplémentaires.